Ветер приносит тепло или холод, влагу или засуху - в зависимости от того откуда дует. Приведите пример!

поверхности, основные формы рельефа и распределение высот). Полезные ископаемые страны.

3. Климатические условия в разных частях страны ( климатические пояса, средние температуры июля и января, годовое количество осадков ). Различия ппо территории и по сезонам.

4. Крупные реки и озёра.

5. Природные зоны и их основные особенности.

6. народы, населяющие страну. Их основные занятия.

Гольфстрим - мощное ..... течение океана.Перуанское течение -....течение.....океана.
2)заполните пропуски выбрав необходимые слова ( 22 декабря 22 июня тропик полярный круг Северное Восточное Южное Западное)
В день летнего солнцестояния.... Солнце стоит в зените над северным ..... поэтому ..... полушарие Земли освещено лучше и получает больше тепла чем ..... полушарие.
3)В умеренных широтах Южного полушария всегда господствуют западные ветры поэтому там существует мощное океаническое течение перемещающие водные массы на :
А восток
Б запад
В север
Г юг

2. Какое море расположено севернее: Японское или Аравийское?
3. Течение Гольфстрим - теплое или холодное?
4. Какое море больше: Карибское или Красное?
5. Восточные берега Евразии омывает Японское море или Аравийское?

быть, вместе с другими приплыла с подземного ручейка или упала с неба. Выйдя на поверхность, капелька вместе со своими подружками поплыла по течению. Капельки были веселые, озорные, шумные и казалось, что ручеек говорит. Ручеек, сделав поворот, шумным водопадом упал вниз с горы.. Капельки брызгами разлетелись в разные стороны. Наша капелька упала на листик какого - то растения и решила отдохнуть, ведь дорога нелегкая. Впереди ее ждало много приключений. Но течение подхватило листик и ее быстро понес поток воды. Мимо нее проносились города и села, леса и поля. Но вот вдали послышался какой - то шум и она увидела огромное водное пространство. Это был океан. Набежавшая волна закрутила ее и выбросила на песчаный берег. Солнышко пригревало все сильнее , стало очень жарко, капелька стала легкой, превратилась в пар, и ее потянуло вверх. Она поднималась всё выше и выше, пока не почувствовала прохладу. Капельки, которые от жарких лучей солнца тоже поднялись вверх, стали приближаться друг к дружке. Так образовалось облако. Легкий ветерок подхватил облако, и оно тихо поплыло над землей. Ветер становился все сильнее. Стало очень холодно, и все капельки превратились в снежинки. Все они были похожи друг на друга, но у каждой был свой наряд. Одна была похожа на звездочку, другая на цветок. Ветер стал слабее и снежинки стали спокойно спускаться на землю. Наша капелька – снежинка приземлилась на высокой горе возле кустарника. Она очень устала и заснула. Проснулась она от того, что ей стало жарко, и она почувствовала, что снова превращается в капельку. Ее понесло вниз, где она попала в ручеек, который вытекал из родника. Там она встретила своих подружек и рассказала им о своем путешествии. Откуда берется вода Вода появляется из ручейка, Ручьи по пути собирает вода река, Река полноводно бежит на просторе, Пока, наконец, не вливается в море. Моря пополняют запас океана: Сгущается влага над ним как сметана, Она поднимается выше… Пока Не превращается в облака. А облака, пролетая над нами, Дождем проливаются, сыплют снегами. Снега превратятся весной в ручейки, Ручьи побегут до ближайшей реки… Воду дают не одни родники, тают весною в горах ледники Все это и зовут в народе: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ. Автор: Андрей Усачев