напишите причинно-следственные связи человека и природы

Укажите 4 причины.

боротьс со стихийными явленими природы?Какие мери принимаются по борьбе с ними?

3.Как влияет детельность человека на природу?

Солнце-нагрев воздуха - нагрев земной поверхности Б) Солнце-нагрев земной поверхности - нагрев воздуха 3) Летом при ясной погоде наименьшая температура воздуха наблюдается: А) сразу после захода Солнца Б) в полночь В) перед восходом Солнца 4) Для образования капелек воды из водяного пара необходимо, чтобы воздух, в котором находится пар: А) нагрелся Б) охладился 5) Непосредственно из воздуха выпадают: А) только роса Б) роса и иней В) роса, иней, дождь 6) 22 декабря лучи солнца падают под прямым углом: А) на Северный тропик Б) на экватор В) на Южный тропик 7) В июле к солнцу повернуто: А) Северное полушарие Б) Южное полушарие 8) В районе экватора мощность тропосферы: А) наименьшая Б) наибольшая 9) Летом при ясной погоде наивысшая температура наблюдается: А) до полудня Б) в полдень В) после полудня 10) Восстановите цепочку причинно-следственных связей объясняющих образование ветра: А) образование ветра Б) разница в нагревании моря и суши В) разница в давлении 11) Капельки воды образуются из водяного пара, когда воздух, в котором содержится пар: А) опускается Б) поднимается 12) Из облаков выпадают атмосферные осадки: А) только снег Б) снег и дождь В) снег, дождь, роса 13) 21 марта лучи Солнца падают под прямым углом: А) на Северный тропик Б) на экватор В) на Южный тропик 14) В январе к Солнцу повернуто: А)Северное полушарие Б) Южное полушарие

А) В тропосфере содержится наименьшее количество водяного пара.
Б) Самым тёплы слоем атмосферы является страпосфера.
В) С увилечением высоты температура воздуха увеличивается.
Г) С увилечение высоты атмосферное давление уменьшается.

2. Какая из перечисленных цепочек причинно-следственных связей является верно?
а) образование ветра-разница в нагреве моря и суши-разница в атмосферном давлении;

б) образование ветра-разница в атмосферном давлении-разница в нагреве суши и моря;

в) разница в нагреве суши и моря-разница в атмосферном давлении-образование ветра;

г) разница в атмосферном давлении-разница в нагреве моря и суши-образование ветра.

3. Какое из утверждений характерезует причину причину вознекновения ветра?
А) Направление ветра определяют с помощью флюгера.
Б) Ветер дует из области с повышенным давлением в область с пониженным давлением.
В) Скорость ветра измеряются в метрах в секунду.
Г) Силу ветра измеряют в баллах.

1.выберете вариант, где неверно указаны причино-следственные связи:
А.уничтожение древесной растительности на склонах- развитие почвенной эрозии.
Б.правильная распашка земель- сохранение естественного гпочвенного покрова.
В.необдуманные мелиорации-сокращение почвенного покрова.
Г.распашка вдоль склонов- замедление почвенной эрозии.

2.дополните предложения, выбрав необходимые слова(снегозадержание, осушение,тундровой,лесной,степной,пустынной, европейской,азиатской).
ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ ВИДОВ МЕЛИОРАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ... ЗЕМЕЛЬ. ОНО РАСПРОСТРАНЕНО В ... ЗОНЕ ... ЧАСТИ РОССИИ.